Fiche d'une activité-projet à réaliser avec les enfants dans des services de garde
Activités
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Ossements de dinosaures en plastique, roches fabriquées maison (voir recette), loupes, petits marteaux, burins, éponges, brosses, pinceaux, lunettes de protection, tees, etc.
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Les enfants dictent une lettre à l’éducatrice pour expliquer au paléontologue les découvertes qu’ils ont faites.
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Le groupe reçoit une boîte accompagnée d’une lettre que l'éducatrice leur lit. Ils sont invités à se transformer en paléontologues et à rechercher des ossements de dinosaures dans des roches.
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Habiletés logiques : reconstituer les squelettes des dinosaures.
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Intérêt pour la lecture et l’écriture : écrire une lettre au paléontologue.
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Problème à résoudre ou tâche à accomplir :
aider un paléontologue à rechercher des ossements de dinosaures dans des roches.
Critères de réussite selon l’âge :
- proposition d’un problème réel à résoudre;
- travail d’équipe possible;
-...
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Des enfants de quatre ans sont invités à aider un paléontologue à rechercher des ossements de dinosaures dans des roches.
Cette séquence démontre l’importance de faire une sélection judicieuse de la documentation thématique susceptible d’intéresser les enfants et de leur donner le goût de...
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Des enfants de deux ans et demi sont invités à donner un bain à un bébé et à le préparer pour son dodo.
Cette séquence permet d’observer les interventions d’une éducatrice qui favorisent le développement de l’autonomie.
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Savon, poupées, serviettes, savonnettes, bacs à vaisselle, débarbouillettes, gants de bain, shampoing, mousse pour le bain, sèche-cheveux, peignes, brosses, pyjamas de bébé, couches, gants chirurgicaux, couvertures, matelas, tabliers, etc.
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À la fin de l'activité, lire une histoire aux enfants et à leurs bébés. Par la suite, demander si les bébés sont contents des soins qu'ils ont reçus.
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Les enfants d’un groupe de deux ans et demi sont invités à donner un bain à un bébé et à préparer celui-ci pour son dodo.
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Acquisition du vocabulaire : l’éducatrice décrit les articles de bain en les présentant à l’enfant.
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Relation avec l’adulte : l’éducatrice accepte de commencer le bain du bébé pour laisser l’enfant poursuivre.
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Problème à résoudre ou tâche à accomplir : se préparer pour aller chez le photographe avec son bébé.
Critères de réussite selon l’âge :
- reproduit une situation familière;
- propose une tâche que l’enfant peut réaliser seul;
- permet à l...
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Les enfants d’un groupe multiâge sont invités à se préparer, ainsi que leur bébé, pour aller chez le photographe.
Cette séquence permet d’observer les interactions entre des enfants d’âges variés.
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Poupées, foulards, album photos, appareil photo, ordinateur, pinceaux, rouge à lèvres, ombre à paupières, miroirs, perruques, couches, vêtements de poupée, petites couvertures, bijoux, cravates, lunettes, etc.
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Prendre une photographie de chaque enfant et montrer le résultat à l’aide de l’ordinateur.
Ces photographies peuvent aussi être affichées pour les présenter aux parents.